Ausgewählte Literatur - konkrete Anregungen
Gretel und Hänsel.
Leitfaden zu einer geschlechtergerechten Schule.
Hg. Frauenrat Basel, Fachgruppe Bildung und Kultur,
Autorin: Salome Böhner et al., Liestal 2000, 18 Seiten
Download unter http://www.baselland.ch oder hier.
Optisch ansprechender, kurz zusammengefasster Leitfaden. Dient als Basisliteratur und enthält erprobte Praxisbeispiele. Benennt in Kurzform praktische Schritte auf dem Weg zur geschlechtergerechten Schule: Schulprofil + Schulleitung + Lehrpersonen + Unterricht + Eltern + Sozialdienste + Qualitätssicherung
Schulprogramme zur Mädchen - und Jungenförderung
Die geschlechterbewusste Schule. Barbara Koch-Priewe (Hg.)
Beltz Verlag, November 2002, ISBN 3-407-25258-7, 203 Seiten
Der Sammelband enthält 13 Einzelbeiträge von LehrerInnen, die von ihren konkreten Erfahrungen mit Projekten zur geschlechterbewussten Schule berichten und den zähen Bemühungen, diese im jeweiligen Schulprogramm zu verankern.
Schule im Gender Mainstream.
Denkanstöße - Erfahrungen - Perspektiven
Hg. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen /
Landsinstitut für Schule Soest, 1 Auflage 2005, 265 DIN-A4- Seiten
Vertrieb: Landesinstitut für Schule, Paradieser Weg 64, 9494 Soest
Onlinefassung unter http://www.learnline.de/angebote/gendermainstreaming
Aktuelle Basisliteratur mit 47 Beiträgen zu den vielfältigen Bereichen von Schule und Gender Mainstream: Grundlagenwissen über Gender Mainstream + Organisationsentwicklung + Personalentwicklung + Kommunikation + Ressourcenbewirtschaftung + Unterricht + Schulprogramm + Berufs- und Lebensplanung + Lehramtausbildung + Fortbildung
Was Sandkastenrocker von Heulsusen lernen können
Ein handlungsorientiertes Projekt zur Erweiterung der sozialen Kompetenz von Jungen und Mädchen, NRW, 2000
Projekleiterin: HD Dr. Ilse Brehmer
Teil1: Forschungsbericht, Teil2: Materialien, 350 DIN A4-Seiten
Hg Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit des Landes NRW,
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